《义务教育课程方案（2022年版）》明确提出“设置跨学科主题学习活动、加强学科间关联、带动课程综合实施和强化实践要求”跨学科主题学习是新一轮课程改革的标志性内容，是时代发展和育人目标的需要。
为贯彻落实上述要求，北京市海淀区培星小学近期以国家基础课程为核心，有效挖掘知识、培养学科能力和学科思维方法，注重对真实问题的分析和解决，促进学生综合能力的提升，并联合各学科开展跨学科主题研究活动，引导学生利用跨学科情境进行主题研究，全面发展学生的核心素养。五年级全体师生还以“从星星宝贝的旅行看欧洲”为主题，展开了生动有趣的跨学科教学探索。
数学
在本年级“从星星宝贝的旅程看欧洲”跨学科主题的指导下，数学以“旅游中的统计学”为探索内容，通过课前对五年级学生进行旅游相关问题的调查，带领学生收集、整理和表达欧洲最南端国家首都和最北端国家首都的气温数据， 使学生不仅能对复杂的折线统计图进行简单的分析判断，还能形成数据意识，同时为欧洲旅游攻略提供指导。
英语
语言学习是一个不断积累、重复、逐步内化的过程，在实践活动中发展语言和思维能力。在本节英语练习中，首先，选择具有相同愿望的国家的学生将被分组并根据介绍内容进行讨论。随后同学们借助学习和收集资料的方式，梳理、规划、绘制了本组欧洲国家介绍的框架。最后，同学们通过对框架的理解和框架内容的梳理，在头脑中形成了清晰的知识结构，介绍并写出了自己对国家的向往。作品完成后，小组之间相互分享、评价，既锻炼了学生的语言表达能力和鉴赏能力，也为被评价的学生树立了更强的信心。
语言
根据跨学科主题活动“从明星宝贝的旅行看欧洲”，语文学科结合口语交际中的“小讲解员”设置了“介绍欧洲旅游景点”的实践活动。课堂上，学生们依托课文《牧场之国》感受荷兰的静谧之美，学习介绍方法，介绍自己眼中的荷兰美景。同时，以科学课“植物生长”为基础，运用复合折线统计等数学知识，让学生了解荷兰牧场的环境，进一步领略牧场之美，融合学科共同育人。
科学
荷兰号被称为“海上马车夫”，在船舶史上占有独特而重要的地位。因此，本节的科学老师首先通过引导学生观看视频使学生了解荷兰在海上贸易中的地位和作用，然后引导学生比较历史发展中出现的船舶（独木舟、独木舟、帆船、汽船、现代船舶、潜艇等六种不同时期的代表性船舶），从而了解船舶在船体材料、结构、载荷、动力系统和功能等方面的发展过程。最后，通过对皮划艇的测试，记录了皮划艇载荷、稳定性和水阻力的特性，了解了船舶的形状、结构、稳定性和阻力之间的关系。这门课不仅增进了学生对世界历史的了解，开阔了学生的国际视野，还培养了学生的团队合作和沟通能力，提高了学生的综合素质，培养了学生的跨文化意识，让他们了解了不同国家之间的交流与合作。
舒眉
艺术课将荷兰牧场文化和风景特色融入教学，通过跨学科的实践活动，让学生更好地了解和领略荷兰的文化魅力。荷兰被称为“牧场之国”和“风车之国”，以其独特的自然风光和丰富的文化遗产吸引着世界各地的游客。本节课结合五年级语文课《牧场之国》，将荷兰牧场风光融入美术教学。在课堂上，学生们不仅可以欣赏荷兰的文化和风景，还可以分组合作制作自己的理想牧场国家微景观作品。这种教学方法不仅提高了学生的艺术修养和实践能力，而且加深了他们对文本的理解。它还培养了学生的跨学科思维和创新精神，使学生在艺术学习中不断成长和进步。
篮球
篮球作为一项全球性运动，历史悠久，影响广泛。在欧洲，意大利、西班牙、法国等国家都有发展篮球的先进经验。因此，在这堂篮球课中，老师结合“从兴娃游记看欧洲”的跨学科主题，以《体育与健康课程标准2011版》的基本理念为基础，坚持“健康第一”的指导思想，开展以学生发展为中心的跨学科主题学习。本节课通过视频学习欧洲篮球，采用由易到难、循序渐进的教学方法进行练习，充分体现了学生在学习和行进中双手抱胸传球和接球技术的教学过程，充分体现了教师的主导作用和学生的主体地位。通过学习丰富多样的篮球技能，不仅提高了学生对篮球运动的热情，还增强了学生的体质。
陶艺
陶艺课“欧洲旅行的美食”从欧洲的地形和气候中汲取了欧洲饮食的特点。学生可以在课前根据学习清单独立学习各种欧洲美食。课堂上，他们通过欣赏、教师示范等活动，分析彩泥的创作方法，在小组探索、交流合作中找出制作美食的方法和规律，可以大胆创作。培养学生的观察能力、分析能力和审美情趣。让每个孩子都有一双善于观察的眼睛，并从生活中发现美、表达美、创造美。
体育
本课程以“健康第一”为指导思想，以2022版《体育与健康课程标准》为理论基础，结合本年级主题“从兴娃之旅看欧洲”设计了一节跨学科体育课。通过在教学中使用多媒体教学来创建情境和介绍相关知识，学生可以欣赏欧洲六国的风景名胜、体育优势和体育明星。通过设计欧洲六国折返跑和冲跑的不同节奏，让学生在耐久跑中掌握匀速跑的技巧，体验呼吸节奏与跑速的关系，激发学生的学习和练习兴趣，掌握运动技能，发展身体素质，落实体育核心素养。
教育因研究而发展，教师因研究而成长。五年级跨学科主题展积极贯彻一体化教学理念，激发学生学习兴趣，师生共同分享欧洲美景和美食。
本次跨学科主题活动，各学科交叉融合，相互渗透，闪耀着学识的斑斓之光，他们各美其美，美美与共，在生活里的每一隅赋予培星的学子们智慧和力量！
